.png)
Belajar Bahasa Inggris Sambil Bermain, KKN Tim II Undip Dorong Pembelajaran Interaktif di SD Negeri 2 Gupit sebagai Wujud Dukungan SDGs 4
Desa Gupit, Kecamatan Nguter, Kabupaten Sukoharjo, 3 Agustus 2026 – Upaya menciptakan pembelajaran Bahasa Inggris yang interaktif dan menyenangkan dilakukan melalui kegiatan pengenalan kosakata Bahasa Inggris oleh mahasiswa KKN Reguler Tim II Universitas Diponegoro Tahun 2026 di SD Negeri 2 Gupit. Kegiatan pembelajaran dikemas melalui pendekatan learning by playing dengan memanfaatkan berbagai permainan edukatif, seperti teka-teki silang (TTS), tebak gambar, dan tebak gerakan. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk dukungan terhadap Sustainable Development Goals (SDGs) 4: Pendidikan Berkualitas.
Pembelajaran Bahasa Inggris dasar pada siswa sekolah dasar membutuhkan metode yang mampu menarik perhatian dan mendorong keterlibatan siswa secara aktif. Berangkat dari kebutuhan tersebut, kegiatan pembelajaran dirancang tidak hanya melalui penyampaian materi, tetapi juga melalui aktivitas permainan yang memungkinkan siswa belajar sambil berinteraksi dan berpartisipasi secara langsung.
Kegiatan diawali dengan pengenalan kosakata Bahasa Inggris yang berkaitan dengan materi pembelajaran, termasuk kosakata sehari-hari dan daily activities. Setelah materi diperkenalkan, siswa diajak untuk mengikuti permainan teka-teki silang (TTS) secara berkelompok sebagai sarana untuk mengingat dan menguatkan kosakata yang telah dipelajari.
Selain TTS, pembelajaran dilanjutkan dengan permainan tebak gambar dan tebak gerakan. Pada permainan tebak gerakan, salah satu siswa maju ke depan kelas untuk memperagakan suatu kosakata atau aktivitas sehari-hari tanpa menyebutkan jawabannya. Siswa lainnya kemudian diminta menebak gerakan tersebut serta menyebutkan kosakata Bahasa Inggris yang sesuai. Aktivitas ini mendorong siswa untuk berani tampil, berkomunikasi, bekerja sama, dan mengingat kosakata melalui pengalaman belajar yang lebih aktif.
Melalui kegiatan tersebut, pembelajaran Bahasa Inggris tidak hanya berfokus pada penguasaan kosakata, tetapi juga memberikan ruang bagi siswa untuk terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran. Penggunaan permainan edukatif menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis dan menyenangkan sekaligus memberikan alternatif metode pembelajaran yang dapat diterapkan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.
Kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris ini menjadi salah satu kontribusi mahasiswa KKN Reguler Tim II Undip 2026 dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan di Desa Gupit. Melalui pendekatan pembelajaran yang interaktif dan partisipatif, kegiatan ini sejalan dengan SDGs 4: Pendidikan Berkualitas, khususnya dalam mendukung terciptanya proses pembelajaran yang inklusif, efektif, dan mendorong keterlibatan aktif peserta didik.
Penulis: Alamanda Roulina Shakuntala (40020523650105)
Admin: Stevanus Ringgas Perangin Angin (24050123140142)
