.png)
Optimalkan Ruang Literasi, KKN Tim II Undip Rancang Layout Pojok Baca Perpustakaan Desa Gupit, sebagai Wujud Dukungan SDGs 4
Desa Gupit, Kecamatan Nguter, Kabupaten Sukoharjo, 10 Agustus 2026 – Upaya mengoptimalkan fasilitas literasi di Desa Gupit dilakukan melalui perancangan layout PESAT (Pojok Edukasi Kependudukan untuk Masyarakat) oleh mahasiswa KKN Reguler Tim II Universitas Diponegoro Tahun 2026, Laurentia Eva Amelia Putri dari Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik. Dokumen perancangan tersebut diserahkan pada Senin (10/8) di Balai Desa Gupit sebagai acuan penataan ruang PESAT yang lebih fungsional, nyaman, dan ramah anak sekaligus menjadi salah satu bentuk dukungan terhadap Sustainable Development Goals (SDGs) 4: Pendidikan Berkualitas.
PESAT merupakan fasilitas literasi yang berada di Balai Desa Gupit dan ditujukan sebagai ruang membaca bagi masyarakat, khususnya anak-anak. Namun, ruang yang berukuran sekitar 3 × 3 meter masih belum tertata secara optimal. Permasalahan yang ditemukan meliputi luas ruang yang terbatas, penataan rak yang belum optimal, belum tersedianya area baca, serta belum jelasnya pembagian fungsi ruang.
Berangkat dari kondisi tersebut, Laurentia melaksanakan program kerja “Perancangan Layout Pojok Baca Perpustakaan Desa Gupit” dengan tujuan mengoptimalkan ruang melalui pengaturan zonasi, sirkulasi, dan penempatan furnitur. Proses perancangan diawali dengan observasi kondisi eksisting dan pengukuran ruang, kemudian dilanjutkan dengan identifikasi kebutuhan bersama perangkat desa dan pengelola perpustakaan.
Rancangan layout disusun dengan membagi ruang menjadi area koleksi buku, area baca, dan area layanani. Rak buku ditempatkan di sisi ruang untuk memaksimalkan kapasitas penyimpanan. Area baca dilengkapi bean bag, bantal kecil, dan karpet untuk menciptakan suasana membaca yang lebih santai, nyaman, dan menarik bagi anak-anak. Hasil perancangan kemudian dituangkan dalam Dokumen Perancangan Layout PESAT yang memuat denah penataan ruang, zoning diagram, penempatan furnitur, visualisasi tiga dimensi, serta detail elemen pendukung area baca.
Melalui program ini, mahasiswa KKN Reguler Tim II Undip 2026 turut memberikan kontribusi di bidang arsitektur dengan mengoptimalkan lingkungan fisik yang mendukung aktivitas membaca. Penataan ruang yang lebih efektif diharapkan dapat menciptakan lingkungan literasi yang nyaman dan menarik sehingga anak-anak dapat memanfaatkan fasilitas PESAT secara lebih optimal. Program ini sekaligus menjadi bentuk dukungan terhadap SDGs 4: Pendidikan Berkualitas, khususnya melalui penyediaan lingkungan yang mendukung kegiatan belajar dan literasi sejak usia dini.
Ke depan, dokumen perancangan yang telah diserahkan diharapkan dapat diterapkan dalam proses penataan PESAT sehingga ruang yang terbatas dapat dimanfaatkan secara lebih optimal sebagai fasilitas literasi yang fungsional, nyaman, dan ramah anak, serta berperan sebagai sarana edukasi yang bermanfaat bagi masyarakat Desa Gupit.
Penulis: Laurentia Eva Amelia Putri (21020123130093)
Admin: Stevanus Ringgas Perangin Angin (24050123140142)
